为扎实做好返校后疫情防控工作，全面提升学校疫情防控组织协调和应急处置能力，3月21日，市教育局党组书记、局长李石凑利用周末时间召开专题会议，部署校园疫情防控应急演练工作，强调“演练即实战”，要强化联防联控，通过演练进一步完善学校应急预案的科学性和可操作性，筑牢我市校园疫情防控防线，确保我市开学各项工作平稳顺利。3月22日，市教育局会同卫健、公安等部门深入台山侨中进行实地筹划演练工作。

3月23日，我市“首场”校园开学疫情防控应急演练在台山侨中举行，演练分五个情景，对“交通疏导”“入校检查”“课堂教学”“食堂就餐”“宿舍就寝”等突发情况进行现场模拟演练。市教育局、卫健局、公安局有关领导，市直属学校负责人等参加了活动。

场景一：交通疏导

学校实行分批错峰上学，避免乘坐公共交通；听从指挥，即下即走；学生校门排队，等待检测。

为尽可能减少交通拥堵，学校实行分批错峰上学。学校提前通知学生尽量避免乘坐公共交通工具上学，尽可能乘坐私家车返校。到达校门指定位置后，车辆和陪同人员不得进校并听从交警与安保人员的指挥，有序驾车离开。学生拿好行李后，在值班教官的引导下，排队等待检测后方可入校门。

场景二：进入校园

学校分别独立设置了校门口双向通道、间隔排队1.5米标识区、体温检测区、健康表检查区、健康观察区、临时隔离观察区，值班老师、校医和消毒人员“严阵以待”。

1、学生间隔1.5米排队依次接受检测；

2、体温正常者，到班主任处上交健康表，经班主任询问学生“三史”，确认无异常后，前往课室准备上课；

3、体温异常者，由校医带到临时隔离观察区再次接受水银体温计检测；

4、体温高于37.3度，校医询问基本情况以及“三史”，并立刻致电学校疫情防控安全联络员，由安全联络员转告该生班主任，班主任联系家长；

5、家长在校门口等候，接该学生回家并前往医院进行下一步检测；

6、安全联络员通知消毒人员，对身体异常学生所到之处进行消毒处理。

场景三：课室上课

开学后，学校采用分班教学，改用小班制，人数为原来班级的一半，并在课室设置隔离通道、疏散通道等专用通道，配齐配足体温探测器、一次性手套、医用口罩、消毒液等防控物资。

1、进入课室前，老师对学生进行晨午检，并做好登记；

2、在上课过程中，老师发现或学生提出身体不适，经简单询问，立刻带该生离开课室；

3、在课室门口对其再次进行体温检测；

4、经体温检测后，发现体温超过37.3度，老师马上向校医汇报情况；

5、两名校医到达课室，其中一名校医由专门通道将身体不适的学生带到临时隔离观察区，复测该生体温发现确实偏高，校医立刻致电学校疫情防控安全联络员，由安全联络员转告该生班主任，班主任联系家长在校门口等候，接该学生回家并前往医院进行下一步检测；

6、另一名校医则到课室对班内学生逐一进行体温检测，确认均无异常后，由上课老师带领学生由疏散专用通道离开，到备用课室上课；

7、安全联络员通知消毒员对课室周边及专用通道进行消毒处理。

场景四：食堂就餐

学校实行分年级错峰就餐、单人单向就餐的就餐模式，并全面配置学校领导陪餐制度，以应对突发事件。

1、学生在进入食堂就餐之前进行洗手（七步洗手法）并接受体温检测，确认无异常后进入食堂就餐；

2、为避免人流密集，学生间隔至少1.5米排队领取饭菜，随后在饭桌单人、单向就餐；

3、就餐开始，学生摘下口罩，放在学校专门分发的保鲜袋中暂时存放；

4、在就餐过程中，有学生出现呕吐情况，配餐领导上前询问后，立即带该生离开食堂，前往临时隔离观察区；

5、食堂管理人员安排食堂员工对该生的呕吐物进行消毒处理；

6、食堂管理人员安排在食堂就餐的其他学生停止用餐，戴好口罩有序离开，前往空旷的地方等待进一步检测；

7、校医对其他就餐学生进行体温检测；

8、校医对出现呕吐的学生进行体温测量和基本情况问询，并立刻致电学校疫情防控安全联络员，由安全联络员转告该生班主任，班主任联系家长；

9、家长在校门口等候，接该学生回家并前往医院进行下一步检测；

10、安全联络员通知消毒员对食堂相应区域进行消毒处理。

场景五：宿舍就寝

为避免人员密集，学校合理安排，把部分人数较多的宿舍分流到空宿舍。此外，每天晚修下课前，给每一位学生发放口罩。

1、男生宿舍A学生发现B学生有身体发热情况，迅速向教官报告；

2、教官到场核实情况后，要求所有学生马上戴好口罩，并第一时间向学校值班领导汇报；

3、值班领导了解情况后赶到现场，带B学生到临时隔离观察区，由校医再次初步检测；

4、校医发现B学生身体状况异常，值班领导随即拨打120急救电话，救护车赶到学校并将B学生接走；

5、值班领导通知安全联络员，安全联络员了解情况后告知班主任，由班主任通知家长；

6、安全联络员通知消毒员对宿舍相应区域进行消毒处理。

演练后，市疾控中心副主任陈伟湛做点评，他认为演练准备充分、组织有力、流程清晰、处置科学，为进一步做好校园疫情防控应急处置起到了很好的引领示范作用，同时也指出了薄弱环节并给予专业性指导。

市教育局党组书记、局长李石凑就如何更好地做好疫情防控和开学准备工作提出三点要求：一是思想再重视。要提高政治站位，压实责任，增强行动自觉，落实措施，克服麻痹侥幸心理，时刻绷紧“安全弦”，全力做好校园疫情防控工作“后半篇文章”，守护师生健康。二是行动再落实。各校要善于总结，结合本校应急预案，精准找到存在问题，迅速修订完善应急预案，提升应急水平，确保应急处置各环节无缝连接，做到方案记得住、行动拿得出、效果看得见。三是部署再精细。要加大排查力度，强化联防联控，继续做好“防输入”工作，确保不漏一人；同时细致做好各项引导工作，提高学生防控意识。此外，要牢记育人使命，同时间赛跑、向课堂要质量，把失去的时间抢回来、把落下的进度补起来，力争实现弯道超车，全力确保学生学业不掉队。